一個簡單的天才測試：15個問題

內容

世界上最有才華的國家
如何區分天才和普通人
天才測試。
天才測試：哪個數字是多餘的？
影響執行速度的因素有哪些？
天才的10個跡象
天才、天賦、才能——如何區分
天才
天賦
天賦
生動的想像
天才與其他人的區別 - 7個跡象表明你面前有一個不尋常的人
我有天賦嗎？
人才的另一個不可或缺的特徵是獨特性、排他性。
哪些因素會影響天才的發展？
關於人才發展
關於人才的電影

世界上最有才華的國家

為了確定哪個國家的代表最有才華，人們進行了很多爭論，主要是因為很難確定可以以什麼獨特性標準作為依據。如果以高智商作為天賦的主要標準，那麼以諾貝爾獎獲得者的眼光來看，世界上最非凡的人生活在以下國家：

美國——超過三分之一的獲獎者居住在這個州。
英國——每年英國科學家在任何領域都贏得冠軍。
德國 - 德國機器正試圖成為所有領域的第一人，包括在發現領域。
法國——在藝術、文學、繪畫領域，這個國家無與倫比。
瑞典——阿爾弗雷德·諾貝爾的出生地擠進了前五名。

如何區分天才和普通人

讓我們更詳細地討論一個特定類別的測試，該測試旨在幫助確定誰是天才，誰的想法相當狹隘和片面。畢竟，好奇的人最常通過的正是這些測試。但首先，讓我們弄清楚什麼樣的人可以稱為天才。地球上有許多才華橫溢的人。但是，他們誰也沒有資格被稱為天才。

為了了解什麼是天才，心理學家進行了大量研究。來自英國的科學家對天才的定義做出了重大貢獻。正是他們進行了最重要的研究，從而可以確定天才的主要標誌：

非凡的和非標準的思維；
從不同的角度看待問題的能力；
創造力。

要識別這些跡象，進行簡單的測試就足夠了。值得注意的是，普通人、“智者”和天才對於同樣的問題，給出的答案卻是不同的。當然，聰明人的答案會完全不同。因為他將能夠從不同的角度看待問題，並找到一個完全不同尋常的解決方案。

天才測試。

才華橫溢的人毫不懷疑自己是誰，因為他們知道要實現什麼，要創造什麼，帶來什麼，或者如何通過他們的活動改變世界。
你今年多大？天才是與生俱來的童年。
參加智商測試 - 一個人智力水平的指標。超過 90% 的人與他們的年齡相比，其價值不超過 110。根據年齡和任務複雜性的比率，科學家們開發了測試，顯示出更可靠的結果。因此，孩子的智商可能與成人相同，但並不意味著孩子比成人更聰明或在發育方面與成人相同。

根據您的年齡選擇測試。
你能在其他活動領域同樣展示你的能力嗎？
嘗試在研究信息時觀察自己，並註意信息的同化時間。例如，學習外語不應該造成困難；作為一項規則，它們很容易被一個聰明的人掌握。
你能同時用雙手寫文字嗎？
關注你的存在、成就、能力、文化創新、發明、技術、創造力、藝術、音樂、科學發現

一個天才的人以他的活動的最高成果為世界帶來了創新。
注意你的認可度或受歡迎程度。
個性。天才是那些被羨慕、崇拜、讚美、口語、寫作、模仿、試圖重複他們的成就、複製創造、改進、最終確定已經產生的東西的人。
您是否有任何疾病、精神疾病，例如：情緒性人格障礙？

天才的人是稀有的，通常，公眾了解他，因為在活動中實現自我的願望，由於發展到最高程度的能力，高於世俗的東西。新的發現或創造讓公眾感到驚訝，改變意識，創造發展方向，運動的載體，結果，人們開始討論並說一個人是天才。

天才測試：哪個數字是多餘的？

超過 90% 的參加考試的人無法給出正確答案。讓我們來看看不同的答案：

大部分被試都回答說4號圖是多餘的，的確，如果你仔細看這張圖，就會發現它和其他的很不一樣。看來這個答案應該是正確的。然而，事實並非如此。心理學家認為，只有擁有完全標準思維的人才能選擇這個選項。在這樣的人中，大腦的右半球占主導地位。所以他們首先對顏色做出反應。
大約 15% 的測試者回答說第三個數字是多餘的。的確，這個數字在形狀上是不同的。其他都是正方形，而這個圖形是圓形。但是這個選項也不正確。雖然，值得注意的是，選擇此選項的人思考得更深入。他們具有出色的分析能力，使他們能夠進行類比並評估整個情況。
選項 2 很少被選擇。在所有接受測試的人中，只有 4% 的人選擇了這個選項。只是它不正確。此外，心理學家認為，這表明了一個人自己甚至可能不知道的小細節。根據一些心理學家的說法，選擇額外數字 2 的人在很大程度上是種族主義者。當然，這不是一個確定的事實。因此，不能肯定地說，絕對所有這樣回答的人都真的有種族主義觀點。
只剩下#1 和#5 件。而且您不必在它們之間做出選擇。畢竟，這兩種選擇都是正確的。科學家們確信只有真正的天才才能給出這樣的答案。但同時，他們不承諾解釋為什麼上述選項是正確的。也許這種保密性可以解釋為不願透露測試本身的秘密，以免那些可能偽造其結果的人出現。儘管如此，但科學家們一致宣布，只有那些不受邏輯規範指導的人才能做出這樣的選擇。

趣味事實！測試不僅由成人進行，也由兒童進行。該測試的目的是確定兒童和成人的思維方式之間的差異。結果讓許多科學家感到驚訝，並讓他們思考。畢竟，對於這個問題，6 歲以下的孩子大部分都給出了正確答案。因此，有科學家提出，現代教育體係不僅無濟於事，還會“扼殺”天才。但到目前為止，並不是所有人都同意這種觀點。

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影響執行速度的因素有哪些？

如前所述，天才不僅可以更快地實現，而且還可以毀掉。第二，人類社會取得了特別的成就。社會環境是決定天賦實現的催化劑或抑製劑。哪些因素有顯著影響？

教育方法。命令式教育抑制主動性。在這種情況下，這個人變得昏昏欲睡，意志薄弱，沒有表現出獨立的興趣。在主動性的鼓勵下，有可能實現個人的自然品質。
自由創意實現的可能性。即足夠的行動自由，不受家長、老師的控制（合理控制除外，以確保孩子的安全，將創意火花引向正確的方向）。
空閒時間。越多，開發越有效。前提是資源使用正確。
環境。以顯著的方式影響。
物質成分。滿足自然的基本需求。有了足夠程度的需求滿足，自我實現和發展的充分環境就會出現。雖然，有時，需求也成為快速發展的催化劑。

這些是亮點。事實上，影響發展速度和質量的因素更多：從健康狀況到動機。

天才的10個跡象

根據天才的各種標準，以及各種研究，有十個跡象表明一個人是天才。

所有這些跡像都是模棱兩可的，當然，人們可以與之爭論。但是，如果你在自己身上發現了所有這些跡像中的至少 1/3，那麼你就有機會成為天才。

1.
你至少會一門外語。如果你不自覺地、快速、輕鬆地學習了這種語言，那麼你成為天才的可能性就會增加。儘管真正的天才通常至少能流利使用 3-4 種語言。

2.
你的智商在150以上。有很多在線測試可以檢查它。

3.
你喜歡貓勝過狗嗎？喜歡安靜寵物的人不太善於交際。但愛狗人士恰恰相反。

4.
您是家庭中唯一的或最大的孩子。遺傳在這裡並不起主要作用，主要是父母對第一個孩子的態度。

5.
您不介意與朋友和/或在假期喝酒。我們不是在談論酗酒，而是在談論一杯葡萄酒或一小杯白蘭地（甚至可能在睡前）。

測試

我們都喜歡認為我們很聰明。無論是學習還是聰明，我們都覺得自己是少數擁有非凡能力的人之一。

但是你是否應該相信智力測試來確定你有多聰明。

有許多你認為普通的習慣和特徵，但這表明你可能是個天才。

參加這個測驗，看看你是否是個天才。

天才、天賦、才能——如何區分

首先，讓我們看看在某種程度上被認為是同義詞的流行概念。天才與高智商或才華橫溢的人有什麼區別？事實上，這些概念有相當明確的標準來幫助區分它們。

天才

能夠通過自己的行動改變世界，為進步的發展做出貢獻並在一個活動方向上具有非凡能力的人 - 這些都是天才。他們創造了一些以前沒有的獨特的東西。這些人通常具有以下特徵：他們在一個方向上表現出色——科學、技術、藝術、政治——但他們的技能在其他方面明顯“下降”。例如，他們根本不適應日常生活或社交交流。

破譯“天才”一詞，自古就引起了科學界人士的興趣。根據羅馬人的定義，這是個人創造力和能力的最高體現。許多世紀以來，科學家們甚至試圖找出天才和其他人之間的生理差異——例如，他們比較了大腦的體積。但是，沒有發現明顯的跡象。相反：人類天才的表現越為人所知，問題就越多。

天賦

天賦的存在是一個人對某項活動的明顯能力，通過一段時間的努力可以使其達到完美。關於人才的流行說法證實了這一點：

天賦是10%的天賦和90%的努力。

一個有才華的人將能夠通過在一個對他來說有趣和容易的領域做出一些努力來取得成功。而如果你付出超乎常人的努力，你會得到毫不誇張的出色成績。在這種情況下，這個人的才能被認為是公認的。

再次，可以毫不誇張地說，天才其實是一種肥大的天賦。但是，如果一個有才華和天賦的人接手一件事，第一個會更快地取得第一個成功的結果，原則上會比第二個走得更遠。一個有天賦的人將不得不付出更多的努力和毅力來發展一項天賦，而一個有天賦的人從出生就已經具備這種能力。有才能的人可能在多個領域都有技能，但要發展一項技能，請選擇一個他們會付出更多努力才能成功的領域。這些技能高於平均水平。

區分人才與天才的另一個顯著特徵是環境和環境。如果為了釋放第一個潛力，它必須是有利的（已經在某個領域工作的人，或者父母支持孩子掌握一項技能），那麼在第二種情況下，當不利條件出現時，天才就會誕生。這種模式可以很容易地從傳記中找到——愛因斯坦、梵高、坡、米開朗基羅、特斯拉等等。每個人的童年都遠非萬里無雲，對有些人來說，即使在他們成熟之後，緊張感依然存在。

天賦

同樣，在某件事上缺乏明顯的天賦並不意味著無法掌握這項技能。對某種活動的天生傾向被稱為天賦。有了這樣的傾向，一個人就可以學習任何他喜歡的活動。

例如，音樂。從小，一個孩子在聽到音樂時表現出節奏的奇蹟並開始跳舞，所以他的父母把他送到了音樂學校。他具有可以發展的音樂能力。但也有可能嬰兒在學習樂譜的基礎知識（solfeggio）方面有困難，或者不能很好地聽到聲音的音調——那麼他需要付出更多的努力來學習。一個有才華的人，從字面上不費吹灰之力就可以輕鬆地給予他，並且如果付出努力，就會帶來快速的結果。

任何人都可以在某個領域有天賦。在 TED 會議上，在各個領域取得成功的人們談論他們的一些值得傳播的想法，演講者 Josh Kaufman 發表了講話。他講述瞭如何根據在 10,000 小時內掌握技能的理論——如果你想學習一項新技能並成為一名專業人士——他創造了自己的方法：你可以在 20 小時內從頭開始學習一項新技能。通過他的例子，他展示了他是如何完全按照 20 小時的概念學習彈奏四弦琴的，在一個月內為這項業務分配 40-60 分鐘。

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生動的想像

天才的另一個重要標誌是一個人具有生動的想像力。多變和天才齊頭並進，正是因為真正的天才總是有一個巨大的內心世界，他可以在其中從一個活動領域轉移到另一個活動領域。但與此同時，你可以肯定，這樣的人所做的一切都會變得不尋常和令人驚奇。原因還是在於想像力，再加上非標準的思維，天才可以想出普通人的大腦一輩子都不會想到的東西。然而，這就是為什麼天才和精神錯亂也聯繫在一起的原因。想像的色彩有時過於艷麗，以至於一個無法控制自己的人可能會淹沒在自己的內心世界中，發瘋。這是許多天才無法承受天賦和負擔的悲慘命運。

天才與其他人的區別 - 7個跡象表明你面前有一個不尋常的人

你有沒有想過你的朋友和熟人中是否有天才？有了這樣一個問題，腦海中自然會產生一個反問：識別天才的標誌是什麼？除了非常明顯的那些——孩子是在 10 歲時完成了整個學校課程，還是在 12 歲時創作了他的第一首交響曲？

以下是一些個人品質，可能表明您不僅是一個有才華的人，而且具有天才的氣質：

並且無法隱藏。這是解決最簡單問題的一種過於理性的方法，而不是年齡的特徵，結合不相容事物的能力，超越提出的框架進行思考。正是由於這種技能，天才最終做出了科學或技術發現，創造了藝術傑作。

天才傾向於在一個活動方向上找到表現：藝術或科學。天才同樣可能具有數學或人道主義思維，並實現與此功能相關的潛力。現代條件下聰明的孩子並不是優秀的學生，相反，他們經常會受到指責，因為他們完全不能做某門學科。例如，愛因斯坦學習很差，甚至被認為是一個智障兒童。在這種情況下，教師只能給予自我實現的自由，而不是通過壓力強迫他們學習所有科目。成年天才不太可能因為他們只對現有品種中的一個活動領域充滿熱情而感到沮喪——他們將太忙於他們的發現。

有天才傾向的兒童或成人會感受到他們的力量，所以他們內心深處知道他們應該在哪個領域實現自己的天才。他們經常給自己設定一個全球性的任務：做出一項有益於全世界的發現，或者發現一種可以使人們免於疾病的藥物。一般來說，他們的活動並不完全是為了獲得認可，而是無私的。正是對這個更高目標的認識幫助他們克服困難並表現出難以置信的毅力。

任何一個天才都離不開令人難以置信的毅力，因為發現往往超越了關於世界的所有現有觀念，而要突破那裡，就需要決心和不靈活。在天才之中，根本就沒有性格或意志力薄弱的人。事實上，天才是毅力乘以天賦的肥大形式和狹隘的方向。

由於天才從出生就對自己存在的使命有著直覺的認識，所以他們對自己充滿信心。同時，這不能稱為驕傲或虛榮——這是一個知道自己為什麼在這裡的人的冷靜自信。他們的發現和創新往往領先於他們出生的時代（如尼古拉特斯拉）。因此，經常發生這樣的情況：天才在世時，很難理解他——對進步的重大貢獻已經在幾代人之後被談論過。由於他們有很強的自信心，這樣的人不怕冒險（因為他們下意識地知道自己在做什麼），不專注於失敗，而是想方設法以任何方式達到他們想要的結果。上一篇論文的一個突出例子是托馬斯·愛迪生，他在發明電之前需要找到數百種非工作方法。

由於他們可以向世界傳達的知識常常無法進行邏輯解釋，因此天才會根據可以真正引導他們的內在聲音的召喚行事。大多數情況下，這些都是出乎意料的頓悟，讓一個人在項目停滯不前後，有機會迅速向前邁進。內在的“我”和直覺是任何天才密不可分的伙伴

對天才來說，能夠聽到這個聲音而不會過於沉迷於理性思考是非常重要的，因為這是創造出與眾不同的東西的唯一途徑。一些研究人員甚至認為，天才在面臨特別困難的任務時，往往會刻意進入冥想狀態。

當在夢中做出決定性的發現（門捷列夫的元素週期表或肖邦的作品）時，例子廣為人知

才華橫溢的人以更自由和更廣闊的世界觀而著稱。好像他們知道如何超越提出的框架並看到隱藏在眼睛之外的東西。但是要將這些大膽的想法變為現實，您需要自我表達的技巧和堅持不懈地尋找資源來實現您的想法。如果沒有將如此廣闊的視野付諸實踐，他們會感到被誤解。

你怎麼看，你遇到過這樣的人嗎？

我有天賦嗎？

如何判斷一個人是否有天賦，他到底有什麼天賦？當然，當我們看到一個有天賦的人的成果時，我們就會明白他的天賦是什麼。當另一個人做得不好或平庸時，一個有天賦的人會以他自己獨特的、有才華的方式快速而好地做到這一點。

但是單從結果來看，如果一個人沒有成品，就一定是平庸的嗎？一點也不。也許這個人根本沒有從事他有天賦的業務。或已訂婚，但尚未取得重大成果。我們看到他一次又一次地把所有的能力和努力都放在這個方向上，他不需要動力，為他設定目標，他無論如何都會去做。

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我想再次引用一句諺語：“平庸是目標，人才是手段。”也就是說，一個有才華的藝術家總是會畫畫，即使它不會給他帶來任何認可或金錢，因為沒有它他就活不下去。

一個活生生的例子是文森特·梵高，他死後才得到認可，靠著哥哥的幫助過著需要幫助的生活，維持生計。而生前聲名鵲起的卡齊米爾·馬列維奇被任命為主要的藝術官員。以下是他 13 歲時在一篇學校論文中寫道：“我父親在一家糖廠擔任經理。他整天聽工人罵人……所以，他回家後，經常罵媽媽。所以，長大後，我要成為一名藝術家：不用和工人發誓，不用背重物……一幅好畫要花很多錢，但一天就能畫出來。

馬列維奇最著名的畫作是《黑色廣場》，現在價值2000萬美元，但這幅畫是天才作品還是像“裸體國王的禮服”一樣的偉大公關對象，仍然存在激烈的爭論。眾所周知，在馬列維奇之前，至少已經存在三個已知的黑色方塊，其中第一個是在他之前 300 年寫成的。毫無疑問，他是一位才華橫溢的組織者和公關人員。

人才的另一個不可或缺的特徵是獨特性、排他性。

了解你有什麼天賦的一個簡單方法是想像你已經失去了那個天賦。例如，他突然失明。然後習慣性的，迄今為止的普通將顯示其真正的價值。發揮自己的才華，過上才華橫溢的生活是一項艱鉅而負責任的任務。許多人放棄了他們的才能，放棄了他們真正的使命，去追求別人的神話般的成就，被嫉妒、對名譽、金錢和成功的渴望所驅使。

心理學家經常被那些已經達到顯著高度、得到認可的人接近，突然，在成功的頂峰，他們意識到他們不需要這一切，他們沒有過自己的生活，他們的生活是空虛的和毫無價值的。這只是意味著他們背叛了他們的真正使命，忽視了他們的才能。

哪些因素會影響天才的發展？

關於這個話題已經有很多研究：其中之一是心理學教授迪恩·基思·西蒙頓（Dean Keith Simonton），他對是否有可能為天才的發展創造條件的問題制定了自己的答案。

首先，他將天才的概念及其表現分為兩類：

通過巨大的努力在某些領域取得了傑出的成績
天賦異常高的智力。

根據他的研究，這位科學家確定了三個因素，以創造一個有天才潛力的人可以表達自己的環境。該數據基於對普通學生的調查，但適用於有天賦的同齡人。

自治。原則上人們，尤其是潛在的天才，應該能夠選擇一個活動領域進行發展，那麼他們更有可能實現自己的潛力。而如果一個人從小就被父母送到某個地方，為他做決定，那麼這樣的天才有可能永遠不會實現。

價值觀。 重視自己的研究或其他成就的人會很樂意獨自工作。進行研究或創造性活動的領域越接近他們的生活，他們就會付出更多的努力。也許這就是為什麼天才的項目經常成為他們真正意義上的生活的原因。
努力工作和能力。 順理成章地，在某些業務達到新高度之前，必須了解其基礎知識並了解基本事物才能吸引他們。例如，一個耳朵聰明但不知道樂譜的孩子將無法像天才一樣將他頭腦中能聽到的東西轉移到紙上。當然，在這裡，父母或導師可以建議在哪些領域更好地獲得知識，以便能夠揭示天才。你會說每個人都會走這條路，這樣的孩子和單純的孩子有什麼不同呢？巧妙的刺激是一種獲得基礎知識的方法，比其他方法快很多倍。

另一位來自英國的科學家漢斯·艾森克（Hans Eysenck）也研究了與天才有關的問題，並能夠證明創造力和自由思維（天才的遺傳傾向）只有 15% 與生物因素有關。這項研究大大增加了這句話的公平性和客觀性，即天才不是天生的，而是後天培養的。

環境對天才發展的影響就像“天才”基因的集合一樣有形，因為環境有助於更快地釋放天才的潛力。

LOUI JOVER 莎士比亞

關於人才發展

現在讓我們談談如何發展自己的才能。

如果您了解自己有能力進行某種類型的活動，請發展它們。不要害怕提高你的技能和學習新事物。
與志同道合的人聯繫。首先，它將幫助您劃定當前技能的極限，並了解您需要如何進一步發展。此外，沒有人會比有相似興趣的人更了解你。如果您寫詩，請參加詩歌朗誦、比賽和其他創造性活動。
如果你失敗了，不要氣餒。失敗應該是你以更大的毅力繼續前進的理由。
創造，向專業人士學習，但不要復制他們，因為天才和才華首先是個性和獨創性。